Del curso: Gestão Ágil de Projetos com o Microsoft Project
Accede al curso completo hoy mismo
Únete hoy para acceder a más de 25.000 cursos impartidos por expertos del sector.
Criando campos personalizados para gerenciar funcionalidades
Del curso: Gestão Ágil de Projetos com o Microsoft Project
Criando campos personalizados para gerenciar funcionalidades
Em projetos ágeis, o monitoramento, o controle e a comunicação ocorrem de maneira diferente dos projetos tradicionais, por isso você deve personalizar o Microsoft Project para incluir novos campos que permitam acompanhar informações importantes, tais como: funcionalidades ágeis, Sprints e lançamentos ou releases. Agora, vamos até a guia "Projeto" e selecione "Campos personalizados". O primeiro campo que nós vamos criar serve para definir uma funcionalidade no backlog do produto. Para isso, selecione o campo do tipo sinalizador e vamos renomear o "Sinalizador 1". Clique em "Renomear"; o nome do campo será "Funcionalidade". Clique em "Ok" e podemos ver o nosso campo na lista. Utilizaremos esse campo para filtrar as tarefas e mostrar apenas as funcionalidades ágeis. Vamos agora personalizar outros campos para a definição do lançamento ou release, definição do número da Sprint e da pontuação da Sprint. Vamos selecionar um campo do tipo número, selecione o "Número 1" e clique em…
Practica mientras aprendes con los archivos de ejercicios.
Descarga los archivos que el instructor utiliza para enseñar el curso. Sigue las instrucciones y aprende viendo, escuchando y practicando.
Contenido
-
-
-
(Bloqueado)
Definindo opções do MS-Project1 min 38 s
-
(Bloqueado)
Definindo o período de trabalho1 min 56 s
-
(Bloqueado)
Criando campos personalizados para gerenciar funcionalidades3 min 18 s
-
(Bloqueado)
Criando campos personalizados para rastrear a velocidade6 min 46 s
-
(Bloqueado)
Configurando um modo de exibição para backlog de produto4 min 11 s
-
(Bloqueado)
Configurando um modo de exibição para ver as funcionalidades atribuídas a lançamentos e Sprints4 min 53 s
-
(Bloqueado)
-
-
-
-